Życiorys zawodowy nauczyciela wzór

W jaki sposób należy pisać życiorys zawodowy nauczyciela?

Życiorys zawodowy jest opisem doświadczenia zawodowego kandydata do pracy. Należy pisać go w kolejności niechronologicznej – od wydarzeń najnowszych po najstarsze. Najważniejsze dla pracodawcy będzie bowiem to, czym kandydat zajmował się w ostatnich latach.

Życiorys powinien odnosić się w głównej mierze do doświadczenia zawodowego. Kwalifikacje posiadane przez nauczyciela są tutaj nieco mniej ważne, dlatego o podjętych studiach, kursach, czy szkoleniach należy napisać w dalszej kolejności.

Życiorys zawodowy może zawierać również dodatkowe informacje, dotyczące zainteresowań, pasji, działalności społecznej, kulturalnej czy naukowej pedagoga. Warto pamiętać jednak, że wszystkie informacje uwzględniane w życiorysie muszą w jakiś sposób wiązać się z pracą na stanowisku, o które ubiega się nauczyciel.

Pismo powinno być bowiem rzeczowe i szczegółowe zarazem, ale nie należy zawierać w nim wszystkich informacji dotyczących edukacji i kariery kandydata – są one uwzględnione w CV. 

Jakie informacje musi zawierać życiorys zawodowy nauczyciela?

Życiorys zawodowy nauczyciela musi być uporządkowany i przejrzysty. Taki dokument jest wizytówką pedagoga i ma ogromny wpływ na to, czy jako kandydat otrzyma on pracę w danej szkole na wybranym stanowisku. Życiorys zawodowy musi uwzględniać w swojej treści:

• opis doświadczenia zawodowego,
• informacje na temat wykształcenia nauczyciela,
• informacje o umiejętnościach nauczyciela,
• opis celów zawodowych.

Pisząc życiorys zawodowy, nauczyciel powinien pamiętać, że dyrektor szkoły może otrzymać setki podobnych zgłoszeń na jeden wolny wakat. Warto więc sporządzić życiorys tak, aby pozwolił on kandydatowi wyróżnić się na tle innych chętnych na dane stanowisko.

Czym kierować się przy sporządzaniu życiorysu zawodowego nauczyciela?

Treść życiorysu zawodowego nauczyciela zależna jest nie tylko od charakteru stanowiska, o jakie ubiega się kandydat, ale również od rodzaju szkoły, do jakiej aplikuje. Inne kryteria musi spełniać bowiem pedagog uczący w technikum zawodowym, a inne nauczyciel w przedszkolu.

W pracy ze starszymi uczniami kluczowe będą takie umiejętności, jak opanowanie i stanowczość. Z kolei nauczyciel pracujący z małymi dziećmi musi przede wszystkim wzbudzać u dzieci zainteresowanie i ciekawość do nauczanego przedmiotu.

Uniwersalnym kryterium najczęściej bywa natomiast gotowość do ciągłego podnoszenia kwalifikacji i poszerzania wiedzy, co zawsze warto uwzględnić w swoim życiorysie.