Przykładowa opinia o dziecku z Aspergerem – wzór

Po co sporządza się opinię o dziecku z Aspergerem?

O wydanie opinii na temat dziecka z Aspergerem może poprosić rodzic lub poradnia psychologiczno-pedagogiczna (najczęściej). Placówka oświatowa powinna przedstawić taką opinię niezwłocznie, zgodnie z zasadami określonymi w jej statucie.

Zasadniczo, opinia o dziecku z Aspergerem służy: postawieniu diagnozy lub weryfikacji skuteczności udzielanej dziecku pomocy. Poradnia psychologiczno-pedagogiczna organizuje bowiem specjalne zajęcia dla uczniów z różnymi zaburzeniami.

Zespół Aspergera ma negatywny wpływ głównie na rozwój społeczny i emocjonalny dziecka, dlatego pomocne okazują się tutaj zajęcia terapeutyczne, rozwijające umiejętności społeczne, czy poprawiające komunikację werbalną i niewerbalną.

Jakie informacje mogą pojawić się w przykładowej opinii o dziecku z Aspergerem?

Przykładowa opinia o dziecku z Aspergerem znacząco różni się od opinii o dziecku w pełni zdrowym. Uczeń dotknięty takim schorzeniem może:

• charakteryzować się brakiem empatii,
• mieć zaburzenia mowy,
• mieć problemy z tworzeniem więzi emocjonalnych,
• charakteryzować się upośledzeniem interakcji społecznych,
• prezentować zachowania wyuczone,
• stosować pedantyczny język,
• cierpieć na zaburzenia integracji sensorycznej (wysoka wrażliwość na dźwięk),
• mieć specjalistyczne zainteresowania.

Nauczyciel, który obserwuje dziecko z Zespołem Aspergera, najczęściej dostrzega u niego objawy nadwrażliwości na bodźce, upośledzoną umiejętność komunikacji i budowania relacji społecznych, a także nieumiejętność rozumienia, zwłaszcza metafor.

Przykładowa opinia o dziecku z Aspergerem wskazuje zatem najczęściej, że dziecko:

• nie odczuwa potrzeby tworzenia więzi,
• nie potrafi oceniać sytuacji ogółem, ponieważ nadto skupia się na detalach,
• bierze dosłownie wszystko, co się do niego mówi,
• nie rozumie slangu,
• ma skłonność do powtarzania usłyszanych zdań,
• nie wie, jak wykorzystywać różne powszechnie stosowane zwroty w odpowiednim kontekście,
• mówi bardzo dużo, ale tylko na temat, który go interesuje, 
• wymusza stosowanie się do sztywnych reguł na swoim otoczeniu,
• nie przestrzega podstawowych norm społecznych,
• zapamiętuje informacje, chociaż ich nie rozumie.

Jak przygotować opinię o uczniu z Aspergerem do poradni?

Poradnia psychologiczno pedagogiczna obejmuje pomocą dzieci dotknięte różnymi zaburzeniami, wspiera je w rozwoju ich uzdolnień i dąży do eliminacji ich ograniczeń, trudności rozwojowych czy barier. Opinia do poradni powinna zawierać więc co najmniej:

• opis możliwości psychofizycznych dziecka,
• opis specyficznych potrzeb rozwojowych dziecka,
• opis mocnych stron, uzdolnień, zainteresowań,
• opis słabszych stron, trudności, problemów,
• opis udzielanej już pomocy, jej zakresu i efektów,
• wnioski i wskazówki na dalszy etap pracy z dzieckiem.