Opinia na temat funkcjonowania dziecka w szkole – przykład

Jak napisać opinię na temat funkcjonowania dziecka w szkole?

Przykładowa opinia na temat funkcjonowania dziecka w szkole powinna rozpoczynać się od przedstawienia sylwetki ucznia. Należy podać w niej jego dane osobowe, informacje o klasie i szkole, do której uczęszcza. Następnie pedagog może przejść do opisania poziomu rozwoju:

• fizycznego,
• emocjonalnego,
• społecznego,
• poznawczego dziecka.

Dobry przykład opinii na temat funkcjonowania dziecka w szkole odnosi się także do usposobienia ucznia, jego relacji z rówieśnikami, stosunku do obowiązków szkolnych i nauczycieli. Dokładna treść opinii jest uzależniona między innymi od wieku ucznia, jego stanu zdrowia oraz przeznaczenia dokumentu.

Jakie informacje powinna zawierać opinia o funkcjonowaniu dziecka w szkole do poradni?

Jeśli opinia na temat funkcjonowania ucznia w szkole jest przeznaczona dla poradni psychologiczno-pedagogicznej, nauczyciel musi uwzględnić w niej odpowiednio opis mocnych stron i uzdolnień dziecka, bądź opis jego trudności rozwojowych i ograniczeń.

Konieczne jest także poinformowanie poradni o tym, jakiej pomocy psychologiczno-pedagogicznej udzielono dotychczas dziecku, w jakim wymiarze oraz jakie były jej efekty.

Na koniec wychowawca może zaproponować rozwiązania, które będą korzystne dla dalszego rozwoju dziecka w przyszłości, np. zmianę stosowanych metod pracy, zwiększenie wymiaru udzielanej pomocy, podtrzymanie udzielanej pomocy w takim samym zakresie.

Jak powinna wyglądać opinia o funkcjonowaniu ucznia w szkole na potrzeby sądu lub MOPS?

Jeśli wniosek o wydanie opinii na temat funkcjonowania dziecka w szkole składa MOPS lub sąd rodzinny, opinia ta będzie służyła sprawom związanym ze sprawowaniem przez rodziców władzy rodzicielskiej. Dokument może być potrzebny w związku z:

• procedurą objęcia rodziny pomocą Asystenta (OPS),
• sprawą rozwodową,
• ustaleniem kontaktów z dziećmi,
• ustaleniem stałego miejsca pobytu dziecka,
• ograniczeniem, zawieszeniem, odebraniem, przywróceniem praw rodzicielskich. 

Taka opinia nie skupia się zatem na poziomie rozwoju dziecka, ale przede wszystkim na współpracy z rodzicami oraz na tym, jak sprawują oni swoją opiekę nad dzieckiem. W przykładowej opinii o funkcjonowaniu dziecka w szkole dla sądu lub MOPS mogą pojawić się zatem informacje dotyczące:

• przyprowadzania i odbierania dziecka ze szkoły,
• przygotowywania dziecka do zajęć,
• dbania o ubiór i higienę dziecka,
• utrzymywania kontaktów ze szkołą,
• zainteresowania dzieckiem i jego rozwojem,
• reakcji dziecka na widok/wzmiankę o rodzicach,
• sposobu, w jaki dziecko mówi o rodzicach,
• regulowania przez rodziców opłat wobec szkoły/przedszkola.

Wiedza na ten temat pomaga bowiem ustalić, czy opiekunowie właściwie wykonują swoje obowiązki rodzicielskie.